现代教育技术
Modern Educational Technology
首页
期刊简介
投稿指南
编委会成员
广告业务
版权协议
下载中心
期刊封面
在线办公系统
更多>>
编辑办公系统
专家审稿系统
作者投稿系统
在线期刊
更多>>
摘要查看排行
被引频次排行
本期目次
过刊浏览
全文下载排行
友情链接
更多>>
现代教育技术杂志社官网
现代教育技术杂志社官方微博
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
帮助视频
更多>>
专家审稿
作者投稿
作者注册
本期目次
本期专稿
教育数字化转型的政策导向与生态化发展方略
祝智庭;郑浩;许秋璇;吴永和;
2022年09期 v.32;No.257 5-18页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1375K] [下载次数：
24
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
19
]
互动视频教学的神经机制与可视化分析
周加仙;高于婷;张志聪;陈丹;
2022年09期 v.32;No.257 19-30页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1275K] [下载次数：
7
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
10
]
理论观点
从标准化到数据化：基于大数据的大学生学习评价研究方法论转向
刘进;高胜寒;林松月;
2022年09期 v.32;No.257 31-37页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1106K] [下载次数：
7
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
12
]
多模态学习分析技术支持的学习评价研究
张家华;胡惠芝;黄昌勤;
2022年09期 v.32;No.257 38-45页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1236K] [下载次数：
8
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
10
]
技术支持下批判性思维培养研究的主题谱系与发展趋势——基于HistCite和VOSviewer的文献可视化分析
王换超;郑燕林;马芸;
2022年09期 v.32;No.257 46-54页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1248K] [下载次数：
10
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
10
]
教学研究
面向计算思维的可视化编程活动设计与应用
王靖;马志强;刘亚琴;杜鸿羽;
2022年09期 v.32;No.257 55-63页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1218K] [下载次数：
8
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
8
]
AR赋能学习的机理剖析及其阐释——基于AR绘本和纸质绘本阅读的对比实验
柴阳丽;张相学;陈雯冰;
2022年09期 v.32;No.257 64-72页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1163K] [下载次数：
10
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
7
]
为深度学习而思：反思日志促进大学生元认知发展的实证研究
卜彩丽;李飒;王静;张思;董乐;
2022年09期 v.32;No.257 73-81页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1251K] [下载次数：
10
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
11
]
在线同伴互评中群体认知的特征、网络与发展轨迹分析
张涛;张烁;张思;胡萍;王佳慧;
2022年09期 v.32;No.257 82-90页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1202K] [下载次数：
11
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
11
]
技术开发
基于区块链技术的学分银行系统的设计与实现——以北京外国语大学的“外语教育创新”项目为例
张忠华;王冀鲁;朱向荣;崔学军;刘也箐;
2022年09期 v.32;No.257 100-108页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1203K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
6
]
物理虚拟仿真实验的可视化学习分析——以“霍尔法测量磁场”实验为例
李渔迎;倪晨;刘冰洁;关佳;王依朦;
2022年09期 v.32;No.257 91-99页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1308K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
7
]
创新应用
智能时代教师网络研修的影响因素与促进策略——基于扎根理论的质性分析
陈鹏;曹丽娜;
2022年09期 v.32;No.257 109-116页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1139K] [下载次数：
12
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
11
]
CDIO框架下的教师工作坊研修模式构建与应用
张妮;李玲玲;杨琳;刘绘绘;
2022年09期 v.32;No.257 117-125页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1142K] [下载次数：
7
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
8
]
行业资讯
第八届“全国教育实证研究论坛”启动及征稿通知
2022年09期 v.32;No.257 1页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
391K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
9
]
推动科技与教育系统性融合，构建智慧教育新生态——2022全球智慧教育大会在京开幕
2022年09期 v.32;No.257 126页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
558K] [下载次数：
1
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
8
]
下载本期数据
关于伪造本刊网站及投稿渠道的严正声明
关闭