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本期专稿
人工智能时代的人机协同教育理论研究
方海光;孔新梅;李海芸;郑志宏;
2022年07期 v.32;No.255 5-13页
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]
教育神经科学视角下促进心流体验的智慧教学活动设计
刘哲雨;周继慧;周加仙;
2022年07期 v.32;No.255 14-21页
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理论观点
技术演进驱动教师素养发展的过程、路径及内容分析
郝建江;郭炯;
2022年07期 v.32;No.255 22-30页
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智能时代教师知识结构的发展框架及其实现路径
罗强;
2022年07期 v.32;No.255 31-39页
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教学研究
中小学生批判性思维测评游戏的设计与评价——以“星球历险记”游戏为例
冷静;都洋岚;
2022年07期 v.32;No.255 40-47页
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]
基于体验式学习模型的文化遗产教育游戏——以“梦回南唐宴”游戏为例
张羽洋;李万葶;罗雅兰;聂晓梅;
2022年07期 v.32;No.255 48-56页
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]
基于远程教学的教师数字胜任力发展路径——以国际中文教师为例
王陈欣;宋柯;金慧;张天池;
2022年07期 v.32;No.255 57-65页
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教育评价
何以为能：中小学教师智慧教学能力评价
韩晓玲;孙敏;陆宏;
2022年07期 v.32;No.255 66-75页
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智慧幼儿园建设评价体系研究
赵姝;押男;白浩;葛文双;史婷;
2022年07期 v.32;No.255 76-84页
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]
创新应用
VR技术应用于工程实训课程探究——以西北工业大学的“VR虚拟装配综合实训课程”为例
王灵利;齐乐华;罗俊;吕冰;蒋建军;
2022年07期 v.32;No.255 85-92页
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]
人工智能时代高校道德教育实践模型研究
王丹丹;黄志南;
2022年07期 v.32;No.255 101-108页
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]
工业控制系统信息安全沉浸式教学探究——以浙江大学为例
阮伟;陈亮;郝唯杰;杨强;
2022年07期 v.32;No.255 93-100页
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]
行业资讯
2021年国内高校信息化建设热点调查分析
钟文锋;陈怀楚;邹向荣;谢素萍;刘聪;
2022年07期 v.32;No.255 109-117页
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]
云端学校建设的模式创新与实践效果——以深圳市云端学校为例
龚卫东;陈浩;汤幸初;
2022年07期 v.32;No.255 118-126页
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“数字化转型与教育元宇宙”——第十三届数字校园建设与创新发展高峰论坛通知
2022年07期 v.32;No.255 1页
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