现代教育技术

Modern Educational Technology


《现代教育技术》杂志由教育部主管,清华大学主办,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,为中国教育技术协会会刊和教育部在线教育研究中心学术刊物。《现代教育技术》杂志刊名由清华大学胡东成教授题字。2001年获正式刊号,对外公开发行之际,我国著名教育家顾明远教授率先为本刊题词:“开展教育技术研究,促进教育现代化”。秉承“立足教育技术、推动学术研究、促进工作交流、服务行业发展”的办刊宗旨,本刊面向现代教育技术与教育信息化的诸多领域,为理论研究提供学术园地,为实践探索提供交流平台。

2022年,围绕“技术促进教育高质量”,《现代教育技术》选题主要涉及以下方面:
 
①国际教育技术的最新动态:包括但不限于国际教育技术最新政策、最新实践、最新经验的综述和对比研究。
 
②互联网+教育:包括但不限于在线教育模式创新、融合式教学、慕课与在线“金课”、移动学习与泛在学习、区块链技术与学分银行建设等。
 
③智能+教育:涵盖智慧化应用、智能环境开发、智能场景构建。包括但不限于教育新基建、“AI+教育”、“5G+教育”、“VR/AR/MR+教育”、教育智能体、智能教学助手、智能学习伙伴、人工智能实验室建设、人工智能教育伦理规范、高等教育人工智能人才培养、基础教育人工智能教学等。
 
④技术促进教与学的实证研究:包括但不限于运用量化研究、质性研究、行动研究等方法开展的实证研究。特别期待采用设计型研究范式,具有多轮迭代过程的研究成果。
 
⑤教育大数据与精准教学:包括但不限于教育大数据分析与应用、数智融合的教育评价、学习者画像、知识图谱、自适应个性化推送、精准教学、智慧课堂等。
 
⑥教育技术学专业研究:包括但不限于教育技术发展史研究、教育技术专业的核心素养与关键能力、智能时代教育技术专业的发展路径、教育技术专业发展的创新案例研究等。
 
⑦学习科学与教育神经科学研究:包括但不限于信息技术背景下的学习研究、不同境脉中的学习研究、元认知、学习动机、情绪智力、教学模式与教学策略研究、教育认知工具设计、学习科学成果走出实验室的实践案例等,以及教育神经科学的相关研究。
 
⑧信息化教学环境建设:包括但不限于智慧教室建设与应用、国家标准框架下的智慧校园建设与治理、未来学习空间的探索与实践、虚拟教研室建设、未来学习中心建设、虚拟仿真实验2.0平台构建等。
 
⑨智能时代的教育治理:包括但不限于人工智能促进下的教育治理、智能技术支持下的教育现代化体系构建、互联网促进教育组织变革与转型、智能时代高等教育治理等。

好的选题策划并非一成不变,而应是编者、读者、作者之间持续、多向互动的过程。基于此,一方面我们要顺应教育技术和教育信息化的发展趋势,从中捕捉适合的选题;另一方面我们要了解研究者当下关注的问题,从中挖掘出有价值的选题。这些选题可能尚在萌芽,还没有通过外显的形式呈现出来。我们特别期待领域内的研究团队能自荐有一定前期研究基础、可以系统而深入展开的相关选题。为了保证品质和提高效率,请有合作意向的研究团队负责人按以下流程自荐选题:①确定自荐选题。自荐选题要有问题意识、前沿、聚焦,能够分解为2~3篇主题统一又各有侧重的论文;每篇论文的作者请尽量不要重叠。②准备一份2000字左右的研究计划书(含团队介绍、选题介绍、研究基础、研究路径和方法、拟定分工、时间安排等),发送至我刊编辑部邮箱xdjyjs@tsinghua.edu.cn。对通过初审的自荐选题,我刊编辑部会与负责人联系,协商优化选题,确定计划安排。如有兴趣,请您与我们携手,一起参与选题策划,共同推动教育技术研究!

在学术活动方面,我刊将与各行业协会通力合作继续举办全国数字校园建设与创新发展高峰论坛等。此外,中国教育技术协会和我刊联合主办的“技术促进教育高质量发展青年论坛”也是本年度的重要活动。

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