- 关之2003年05期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 丹尼尔,丁兴富
该文考查了远程教育的基础,它的发展历史和它赖以发展进化的技术。历史上有两种传统的远程教育:远程课堂教学和函授教学。它们具有不同的教育学特征和成本结构。然而,新一代技术即知识媒体,作为计算机技术、电子通信技术和认知科学汇同结合的产物,正在将远程教育的两大传统结合在一起。知识媒体将通过进一步发展远程教育对大学的革新作出重大贡献。
2003年05期 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k] [下载次数：319 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 赵国栋
该文以CCP和ACCS研究数据为基础,介绍了美国高校近年在校园信息化建设方面所取得的成就及存在的一些问题。内容主要包括:校园信息化基础建设和校园信息化管理、规划和政策制订等。同时,以此为基础,文章也就美国和中国高校的信息化建设情况进行了多方面比较,指出了国内高校在校园信息化方面的差距和所存在的若干问题。
2003年05期 11-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] [下载次数：2472 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：227 ] |[阅读次数：1 ] - 2003年05期 17-21+34-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 115k] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 吴澍2003年05期 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039k] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ]
- 刘力,李红波
该文从历史发展背景、内涵、目标、教学过程以及对教师和学生的要求等方面对信息技术与课程整合、计算机辅助教学加以区分,并对二者的发展前景做出展望。
2003年05期 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：1 ] - 苏志筠
教学系统设计方法在发达国家企业培训中早已被广泛应用。该文在介绍教学系统设计方法模型的基础上,具体分析了在企业培训中如何运用、实施教学系统设计方法。同时指出国内一些企业培训在采用教学系统设计方法过程中如何应对出现的问题,即作者的一些观点和看法。
2003年05期 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数：482 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 马红亮
现行的课程中,学科课程几乎一统天下。在网络教育领域,依然如此。以PBL(基于问题式学习)为这一教与学的新理论为指导,设计网络课程,则是网络课程建设领域新的探索。从宏观的角度来设计这种基于PBL的网络课程,包括了对网络课程目标、内容、教学活动、教学评价的设计。这些设计均不同于传统的网络课程设计。
2003年05期 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k] [下载次数：512 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：41 ] |[阅读次数：1 ] - 杜玲玲
现代教育技术支持下的数学教育,无论对学生的数学学习、对教师的数学教学还是对数学教育整体的改革都将产生极大的影响。
2003年05期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 林阳,祝智庭
网络教育内容分级标准研究是全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会跟踪研究课题之一。笔者在对比国际上影视分级标准与因特网分级标准的基础上,提出适应中国国情的网络教育内容分级标准(CHERS: Chinese e-learning content rating standard),并对其二维特性进行了具体阐述。
2003年05期 38-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 674k] [下载次数：379 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：1 ] - 王铟
在远程教育传播过程中,信息与符号是影响传播效果的两个重要因素。随着信息技术的飞速发展,远程教育的传播手段日益丰富。该文试图根据传播学的基本理论,分析远程教育传播中信息与符号的本质及基本特征,并在此基础上运用教育学、心理学理论,探讨充分发挥信息与符号的潜在性能的方法,以提高远程教育传播效果。
2003年05期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] [下载次数：352 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 万勇,李海霞
该文在文献综述的基础上,从课程开发、课程管理、注册选课、课程的可信度、质量保证以及学习支持等方面,提出网络课程开设与运行过程中应该注意的一些问题。
2003年05期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱晓鸽
该文是作者在英国进修期间对在线辅导所做的一些研究,它主要阐述了在线辅导的一些基本概念,分析了在线学习的学习支持以及教学策略,最后提出了具体的实施方法。希望以此向从事在线教学的教师提供一些有价值的参考。
2003年05期 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k] [下载次数：260 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 陈淑珍,吴晶
该文针对目前网上答疑系统所存在的问题,提出了一种远程教学答疑系统的新模式,并结合SVG(Scalable Vector Graphics,可扩展矢量图形)和SMIL(Synchronous Multimedia Interchange Language)技术,开发了一种基于B/S体系结构的“多媒体网上答疑系统”,拓宽了网上答疑系统上的表达手段,简化了操作步骤。
2003年05期 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 211k] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：27 ] |[阅读次数：1 ] - 张建伟2003年05期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 张红军
该文通过将流媒体与“第三代媒体”比较,阐述了流媒体的界定及其独特特征,以及它在现代远程教学中的应用现状和存在的问题。并倡导要根据现代远程教育的实际情况,构建出一套合理的将流媒体技术应用到远程教学中的模式,并将其贯穿到具体实践中,才能充分发挥流媒体的优势,体现现代远程教育的特色,促进现代远程教育的发展。
2003年05期 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 梅龙宝
视频点播是满足当前网络视频资源数据量大、实时传输、连续播放和多用户并发的学习需要的重要学习环境。该作者通过对Real System技术原理设计和开发,实现了校园网视频点播学习环境,并进行了教学应用。
2003年05期 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 97k] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 赵金波
在广大中小学校,教师的知识管理一向受到学校教育主管和广大教师的重视,但一项网络调查的结果表明,事实并不乐观。如何做好教师知识管理,让教师的眼界更开阔,知识更富有,工作更有成效,让学校更富于生机,是该文写作的目的。
2003年05期 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k] [下载次数：430 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：54 ] |[阅读次数：1 ] - 龚玉清2003年05期 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 548k] [下载次数：256 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：42 ] |[阅读次数：1 ]
- 姚文峰2003年05期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ]
- 乔贝弟2003年05期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 支卫英2003年05期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 2003年05期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
下载本期数据