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理论观点
GenAI时代的教育信息茧房效应：产生过程、作用机理与破解路径
上超望;赵玉林;郑玉敏;蒙江;
2026年08期 v.36;No.304 5-14页
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原始创新背景下大概念的教学反思与进路再构
赵益宁;颜士刚;马小兰;武子琴;王莹珂;
2026年08期 v.36;No.304 15-25页
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智能教育
认识发生视野下数智技术赋能学习场景的价值意蕴、基础框架与实践路径
周佳玉;沈书生;杨现民;
2026年08期 v.36;No.304 26-33页
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智慧教育示范区政策供给的动态调适何以实现？
刘裕;张雪儿;任泯璇;
2026年08期 v.36;No.304 34-43页
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智能时代中小学教师人机协同教学能力的评价研究
白浩;王子奇;左雨欣;赵姝;
2026年08期 v.36;No.304 44-53页
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教学研究
GenAI支持的结构性反思支架对职前教师教学实践反思能力的影响探究
许玮;俞赵赢;俞雪敏;
2026年08期 v.36;No.304 54-64页
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基于生成式进阶提示的计算思维微观发生研究
龚鑫;王崟羽;熊燕;王雨荷;王怀波;
2026年08期 v.36;No.304 65-74页
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多智能体支持人机协同学习的认知加工机制探究
楚肖燕;李平;李媛;李世炜;翟雪松;
2026年08期 v.36;No.304 75-85页
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技术开发
AI原生学习平台的架构设计及其落地实施
宋丽哲;詹赤兵;刘兴国;
2026年08期 v.36;No.304 86-96页
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面向国际中文教育非遗文化传播的智能问答系统设计与评价——基于知识图谱与大语言模型耦合的轻量化路径
张露;彭成丽;杜应特;
2026年08期 v.36;No.304 97-108页
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创新应用
人工智能在孤独症儿童艺术疗愈中的作用机制
游明皓;赵斌;
2026年08期 v.36;No.304 109-117页
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如何应对生成式人工智能引发的认知逃逸？——基于生态化干预的行动研究
陈颖;张芳华;王蕾茜;王烨烨;
2026年08期 v.36;No.304 118-127页
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数字孪生技术赋能高校全链条资产管理研究
左玉生;李依纯;李欣怡;张晓;侍凡;
2026年08期 v.36;No.304 128-136页
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