现代教育技术
Modern Educational Technology
首页
期刊简介
投稿指南
编委会成员
版权协议
下载中心
期刊封面
在线办公系统
更多>>
编辑办公系统
专家审稿系统
作者投稿系统
在线期刊
更多>>
摘要查看排行
被引频次排行
本期目次
过刊浏览
全文下载排行
友情链接
更多>>
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
帮助视频
更多>>
专家审稿
作者投稿
作者注册
本期目次
理论观点
生成式人工智能之于教育的过量肯定风险及其规避
孙立会;许丰年;
2026年04期 v.36;No.300 5-14页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1281K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
人机共生时代的知识学习：本质、范式与教育应答
王永花;殷旭彪;李为民;
2026年04期 v.36;No.300 15-22页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1327K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
政策工具视角下我国数字教材政策的演进逻辑与创新路径
金牧兰;钟绍春;黄梦晗;杨澜;钟卓;
2026年04期 v.36;No.300 23-32页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1421K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
智能教育
大语言模型在批判性思维倾向量表开发中的代理效度研究——基于模拟样本与学生样本的对比分析
李鲁越;林文静;杜君磊;郑勤华;
2026年04期 v.36;No.300 33-42页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1453K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
高校师生对GenAI的接受度及其影响因素——基于对全国31所高校师生的调查
郝展欣;马乐天;文雯;张羽;
2026年04期 v.36;No.300 43-52页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1333K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
影响GenAI教学应用有效性的多因素组态路径与实践策略——基于29个高校典型案例的分析
刘邦奇;黄倩倩;刘梦蝶;张金霞;
2026年04期 v.36;No.300 53-62页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1319K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
教学研究
研究生的GenAI使用模式如何影响科研创新能力？
李冠琼;周正;
2026年04期 v.36;No.300 63-72页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1321K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
多智能体提升研究生科研提问能力的实证研究
刘明;杨闽;胡盈盈;廖剑;赵俊强;
2026年04期 v.36;No.300 73-82页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1420K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
如何进行创造性思维大规模测评？——大语言模型支持的“人在环路”人机协同评阅模式探究
章璐;陆璟;顾小清;
2026年04期 v.36;No.300 83-91页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1369K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
揭示学习潜能：学生最近发展区自适应分层诊断模型的构建与应用
胡惠芝;张立国;张家华;刘晓琳;
2026年04期 v.36;No.300 92-100页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1516K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
创新应用
多种智能感知技术支持的孤独症儿童运动能力评估
刘小迪;陈靓影;王广帅;张坤;张如静;
2026年04期 v.36;No.300 101-109页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1402K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
职业教育专业领域垂类模型的理论探索与落地应用——以新材料行业为例
侯小菊;李志飞;郭东坡;朱华玉;郭涛;
2026年04期 v.36;No.300 110-118页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1435K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
技术标准
教育大模型总体参考框架标准的研制
吴永和;陈圆圆;马晓玲;李青;杜婧;
2026年04期 v.36;No.300 119-127页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1383K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
全球数字教育标准体系的构建逻辑与本地化机制探索——基于《国际数字教育标准体系框架2025》的深度解读
李青;吴永和;杜婧;郑莉;吴战杰;
2026年04期 v.36;No.300 128-136页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1430K] [下载次数：
0
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
0
]
下载本期数据
关于伪造本刊网站及投稿渠道的严正声明
关闭