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本期专题
疫情防控下中小学教师在线教学与在线培训分析
杨晓哲;张昱瑾;
2020年03期 v.30;No.227 5-11页
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“停课不停学”时期的在线教学研究——基于全国范围内的33240份网络问卷调研
王冬冬;王怀波;张伟;王海荣;沈晓萍;
2020年03期 v.30;No.227 12-18页
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理论观点
教育广播的新形式：网络知识电台——兼论教育广播的发展变迁
梁丹;韦莹珏;
2020年03期 v.30;No.227 19-25页
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人类发展视域中生命、技术和教育的关系考辨
覃泽宇;
2020年03期 v.30;No.227 26-31页
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教学研究
学习干预对在线学习者的影响及其学习行为序列差异
张家华;缪佳佳;邹柳聪;
2020年03期 v.30;No.227 32-38页
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]
混合式教学有效性的实证研究——以山东理工大学的68门多学科课程为例
管恩京;张鹤方;冯超;刘文秀;
2020年03期 v.30;No.227 39-44页
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]
智慧教室环境下大学生学习环境偏好与学习策略的关系探究
张雪;杨浩;石映辉;
2020年03期 v.30;No.227 45-51页
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语言教学与技术
混合模型在英语听力诊断测评中的应用——基于Mixed-CDMs与G-DINA模型的对比分析
董艳云;马晓梅;孟亚茹;
2020年03期 v.30;No.227 52-58页
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自适应学习系统在成人本科学士学位英语学习中的应用研究
李建伟;葛子刚;张爱阳;
2020年03期 v.30;No.227 59-65页
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]
网络与开放教育
在线协作学习中的集体责任与个体生成角色
斯琴图亚;
2020年03期 v.30;No.227 66-72页
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]
教育虚拟社区伦理规范提升学习绩效的实证研究——基于“学习科学与技术”教育虚拟社区的问卷调研
刘永琪;李玉叶;庞茗月;程玉;胡凡刚;
2020年03期 v.30;No.227 73-79页
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]
教育技术工作
智慧教室评价指标体系的构建
尹合栋;于泽元;易全勇;
2020年03期 v.30;No.227 80-87页
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]
国内外智慧校园研究热点、发展趋势与异同比较
李易俞;陈金华;
2020年03期 v.30;No.227 88-94页
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]
高校智慧教学环境的建设和运行机制思考——以四川大学为例
崔亚强;甘启宏;王春艳;
2020年03期 v.30;No.227 95-100页
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]
基于大数据的智慧教室驾驶舱的设计与实践——以重庆广播电视大学为例
吴南中;夏海鹰;黄治虎;
2020年03期 v.30;No.227 101-107页
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创新实践教学
指向深度学习的STEM教育探究
王宏;刘丽;马池珠;
2020年03期 v.30;No.227 108-113页
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STEAM与创客教育的问题及其整合路径探究
孟红娟;黄勃;王梦珂;周冰;
2020年03期 v.30;No.227 114-119页
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教育技术资讯
人工智能教育研究的现状、热点与趋势——基于1979～2019年1043篇人工智能教育文献的数据分析
孟亚玲;武帅;魏继宗;
2020年03期 v.30;No.227 120-123页
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医疗教育中的虚拟/增强现实技术
安金凤;
2020年03期 v.30;No.227 124页
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“AI数学课”：人工智能与在线教学的融合探索
王磊;张莹;
2020年03期 v.30;No.227 125页
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网络授课技巧系列微课程：辅助教师在线教学
梁云真;朱珂;黄宏涛;
2020年03期 v.30;No.227 126页
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关于发布在新冠肺炎疫情防控期教师在线教学能力提升培训资源、平台和案例的通知
2020年03期 v.30;No.227 2页
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