- 何克抗;吴娟;
该文是系统研究"信息技术与课程整合教学模式"系列研究论文的第四篇。这组系列研究论文对信息技术与课程整合实施过程中广大教师必须面对的重要问题——"对信息技术环境下教学模式的内涵与特征应如何正确认识、以及对这类教学模式应如何有效实施"作了较深入的探讨;该文则着重对课外整合模式中的重要代表"研究性学习模式"进行研究,并从该模式的产生背景、内涵与特征、实施步骤及实施案例等几个方面作出比较深入的阐述。
2008年10期 No.87 8-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K] [下载次数：5179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：62 ] |[阅读次数：1 ] - 莫永华;仇雪梅;
伴随着信息技术的飞速发展和我国教育改革的不断深入,教育技术在教育领域中得以广泛应用,再次引发了人们对其本质与价值的探讨。文章基于技术哲学和哲学价值论等相关理论,对教育技术进行反思,探讨教育技术的本质与价值,以期推动教育信息化进程,促进教育技术与人的有机融合。
2008年10期 No.87 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K] [下载次数：533 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 陈明选;陈艳;
在信息过剩的网络环境资源条件下,促进学生理解是教学过程中的一个核心目标。网络教学的特点需要加强对"理解"的关注,为"理解"进行教学是时代发展的需要,是网络教育的呼唤,更是信息时代培养具有理解精神和创新能力人才的必然要求。为了使教学达到既定的教学目标,让学生真正地理解知识,教师需要精心组织和指导理解性主题活动的创设,围绕核心概念组织一系列相关的理解性活动,使学生在活动中理解概念,在理解中提高能力。
2008年10期 No.87 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 405K] [下载次数：512 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：1 ] - 李遵富;杨凤梅;
文章从冷热媒介的角度对教学中常见的媒介进行分析归类,提出了教学中使用的媒介是一个冷热转换,动态平衡的媒介生态系统,并对计算机辅助教学中冷热教学媒介的有效利用提出了自己的看法,以期对教学媒介有一个正确的认识。
2008年10期 No.87 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 399K] [下载次数：317 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ]
- 常咏梅;
作者在《教育技术学研究方法》教学中进行了信息技术支持下的自主学习活动的设计,提出了适合高校学生在信息技术支持下自主学习的教学指导模式,该模式是基于学生自主学习的各个维度,教师借助信息技术设计相应的自主学习活动,引导、诱导、指导学生在信息技术支持下学习,可以逐步促使学生达到"能学"、"想学"、"会学"和"坚持学"四个自主学习的递进层次,能够培养和提高高校学生的自主学习能力。
2008年10期 No.87 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] [下载次数：746 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 单迎杰;
以教育技术专业为代表探讨高等教育本科教学改革问题具有深远意义。文章使用S-T分析法对当前教育技术专业本科专业课的课堂教学情况进行了分析,根据课堂教学中存在的优点与不足,尝试提出加强课堂教学的可行措施,为新教学理念的深入实施探求可行之路。
2008年10期 No.87 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 399K] [下载次数：1866 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：45 ] |[阅读次数：1 ] - 孟亚玲;魏继宗;闫世笙;
信息素养作为教师素养体系中最重要的素养之一,研究教育技术学专业在校学生的信息素养问题显得非常必要,利用问卷调查法对陕西省10所高等院校教育技术学专业的在校生信息素养状况进行调查,旨在以陕西省为例,为全国教育技术学专业学生信息素养培养提供参考资料。
2008年10期 No.87 32-34+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K] [下载次数：490 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 王秀荣;冯旭鹏;
多媒体教学一直是教育技术领域的热点,但从现状来看,其应用并没有得到有效发展。文章通过对高校多媒体教学应用现状的调查研究,从分析多媒体在教学应用中表现出来的矛盾入手,对优化多媒体教学进行了探讨并提出了解决对策。
2008年10期 No.87 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 403K] [下载次数：1316 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：69 ] |[阅读次数：2 ]
- 熊羽;武法提;
Web2.0技术和SNS工具的引入促进了网络学习社区的发展也带来了一些问题,文章试图从提高社区黏度的角度来探寻建设网络学习社区的良方。参考商业模式下SNS社区的成功范例,并结合网络学习社区的核心要素,从知识黏度、社交黏度和技术黏度三个层面综合着手提出了一些具体的策略。
2008年10期 No.87 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 411K] [下载次数：727 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：2 ] - 姚红静;于忠;周亮;段渭军;
在分析农村党员干部远程教育工作现状的基础上,论文根据目前工作中存在的问题及农村党员干部、农民群众的学习特点和需求,对移动学习模式在农村党员干部远程教育中的应用进行了探索,并给出了基于移动学习应用模式的教学资源建设思路。
2008年10期 No.87 77-79+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 464K] [下载次数：589 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：1 ] - 黄勇;
网络课件有三种应用模式:面向传递教学、面向自主学习、面向混合式教学。在现代远程教育中,应当设计和开发面向自主学习的网络课件。面向自主学习的网络课件包含六种教学设计成分:学习内容、扩展学习资源、教学策略、动机策略、学习指导和学习评价,论文分析了上述六种教学设计成分的设计方法,归纳了网络课件的教学设计模式。
2008年10期 No.87 80-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 424K] [下载次数：608 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：1 ] - 毕海滨;
网络环境下的教师同伴学习是实现教师自我发展的有效手段,是一种新型的教师专业化成长途径。文章简要介绍了教师同伴学习的内涵以及Web2.0技术的特征,重点提出了Web2.0技术环境下"以课题为纽带构建跨区域教师同伴学习共同体"的模型,并结合模型对网络环境下教师同伴学习的运行机制、实施条件、实施方式等进行了具体分析。
2008年10期 No.87 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 443K] [下载次数：319 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 乜勇;赵晓声;
随着网络课程在我国的蓬勃发展,如何开发高质量的网络课程,并加强对网络课程学习过程的监督,提高学习效果,是目前网络课程研究中一个重要而迫切的课题。该文结合我国网络课程目前应用的现状,对如何有效实现网络课程学习过程的监督,建立完善的效果评价体系,进行了一定的调查研究,有针对性地给出了一些建议,并提出了一些网络课程设计开发相关的意见。
2008年10期 No.87 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 412K] [下载次数：1306 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：2 ]
- 王晓春;朱麟;
个性化学习是现代教育技术领域的一个重点研究课题。单纯靠软件技术来帮助学生实现个性化电子学习十分困难。为此,设计了一个师生共建的个性化学习服务平台,由教师、系统共同帮助学生完成个性学习。对该平台从功能结构、软件结构和物理结构三个方面进行了描述,然后对该平台的特征进行了讨论和分析。实践表明,此平台对学生和教师都有很大帮助。
2008年10期 No.87 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 452K] [下载次数：299 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 王晓琳;张际平;
ITS著作工具的主要目标是降低构造ITS的难度,为显性化描述ITS各个模块的知识搭建脚手架是其为达到目标所采用的方法之一。本体是对知识进行显性描述的基础,因此本体对ITS著作工具的构建有着重要的作用。通过ITS著作工具实例描述和分析本体在ITS著作工具应用中所起到的作用。
2008年10期 No.87 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 424K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王攀;陈少平;王晶;郭仕洲;
针对目前高校实验室开放管理信息化程度不高的缺点,设计并实现了一个基于Web的实验室开放管理系统。该系统采用MySQL+PHP进行开发,实现了实验课排课、实验室设备使用状态查询和预约等功能,并通过对被排课或预约的时段等信息的灵活处理和直观显示为用户操作提供便利。该系统已在中南民族大学部分学院推广使用,取得了较好的效果。
2008年10期 No.87 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 712K] [下载次数：334 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：1 ] - 黄荣怀;郭芳;
信息技术的发展对基于数字资源的立体化教材设计提出了新的要求,文章分析了立体化教材的基本特征,提出了立体化教材的教学设计框架,论述了媒体选择与设计的模型和原则,最后详细阐述了立体化教材的基本结构体系,这对推进立体化教材建设具有现实意义。
2008年10期 No.87 105-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 466K] [下载次数：2478 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：139 ] |[阅读次数：1 ] - 张文正;
在高校中应用开源软件能节省投资、增强知识产权意识和促进知识创新。文章按照应用的层次和类别对开源软件予以划分,列出了一些有代表性且应用广泛的开源软件作为实践参考。
2008年10期 No.87 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 411K] [下载次数：281 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：1 ]