信息窗

• 信息窗

  <正>中国教育技术协会2007年年会征文的通知教技协(2007)010号协会理事、学术委员;各专业委员会,各省、自治区、直辖市及计划单列市教育

  2007年07期 No.72 1+98+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 825K]
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• 本刊投稿须知

  <正>为了完善稿件采编流程,加强对稿件及作者信息的管理,我刊近期对投稿方式进行如下调整:方式一:作者登陆本刊网站(http://www.xdjyjs.com),通过“稿件远程处理系统”提交电子稿,同时将

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特约稿

• 用教育技术引领教育改革——论我国教育技术的定位(二)

  张祖忻;

  教育技术是一项解决教育问题的系统技术,可用于推动教育、教学的各个层面上的改革。但二十多年来,由于认识受限,定位不当,我国这一领域的工作偏重于硬件设施建设与服务、教育媒体制作、教学方法改革等方面,且这些活动大部分在战术层面上开展,教育技术没有发挥更大的作用。当前,我们应关注在战略层面上实施教育技术,追求“效果、效率和效益”,即教育绩效,这是我国穷国办大教育的国情所要求的。战略优先,战术配合,战略战术互动,促进教育整体改革,落实科学发展观,这应成为信息化进程中我国教育技术高起点新发展的指导思想,成为我国教育技术学科知识体系构建研究的基本思路。用教育技术引领教育改革,在宏观层面上应重视需要的评估和系统规划,确保“做对的事情”;在中观层面上要推广教学系统设计,在微观层面上要加强对研究成果的运用,确保“把事情做对”。目前我国教育技术界电教人员或计算机科学人员的工作仅是教育技术的一个组成部分,教育技术也是各级教育管理者和广大教师的共同事业。

  2007年07期 No.72 5-10+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 416K]
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基本理论

• 走向技术与教育的良性互动——从技术哲学视角看教育领域中技术的内在价值负荷

  刘欣;

  本文从技术哲学的角度对教育领域的技术内在价值负荷加以深刻的反思,并从伊德的人和技术物品的三种关系入手,分析了技术由于自身的价值负荷给教育带来的问题,笔者认为为了使技术更好的促进人类的学习,必须在技术与教育之间建立一种良性互动的机制,让技术更好的服务于教育。

  2007年07期 No.72 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 389K]
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• 开发性研究的内涵及其实践

  赵兴龙;梁玮;张雯;

  由于一些认识上的误区,开发性研究没有得到教育技术学同行以及一线教育管理者、教师的关注和认同。本文系统探讨了开发性研究的内涵以及具体途径,并以研究项目例证了狭义开发性研究的基本过程。

  2007年07期 No.72 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K]
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• 学习设计:信息时代提高学习绩效的关键

  张豪锋;卜彩丽;

  一方面,信息的快速增长以及不断缩减的知识半衰期使终身学习成为一种生存理念;另一方面,信息时代为人们提供了丰富的学习资源和多样化的通讯交流手段。教学设计只能为人们整个学习经历中的一小部分服务;而学习设计是提高学习者学习质量和学习绩效的保证,因此学习设计概念的提出势在必行。本文从学习设计概念的界定和理论的基本假设入手,阐述学习设计的理论基础以及相关术语,文章着重论述学习设计的一般模式。

  2007年07期 No.72 19-22+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 404K]
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• 校本管理下的学校教育技术资源管理

  孙祯祥;刘建新;

  根据相关的访谈调查,笔者对当前学校教育技术资源管理存在的问题进行了分析。指出将校本管理思想引入学校教育技术资源管理是解决当前资源管理存在问题、提高资源利用效率的有效途径。

  2007年07期 No.72 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 391K]
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• 利用现代教育技术实现优质本科教育

  张红燕;

  通过在教学过程中对美国优质本科教育七原则的实践,提出有效运用现代教育技术,辅助传统课堂教学,构建教师指导下的以学生为中心的新型教学模式,以实现优质本科教育。

  2007年07期 No.72 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 392K]
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• 教育技术学科背景下绩效技术应用人才培养初探

  潘海燕;苏晓丽;薛之梅;赵海玲;郑彬彬;

  随着对绩效技术领域研究的逐渐升温,培养具有高水平的绩效领域应用人才显得尤为迫切。本文分析了教育技术专业人员的能力要求、社会对绩效技术应用人才的能力要求等方面,在此基础上还考察了美国一些大学对绩效技术应用人才能力要求以及课程的设置情况。试图通过以上分析就我国如何培养教育技术学科背景下的绩效技术应用人才的能力素质提出了一些想法和建议。

  2007年07期 No.72 29-32+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 407K]
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教学研究

• “教-培-研”一体化:网络环境下教师培训的新思路

  谢小波;熊才平;

  网络时代,以中小学校为基地,辅之以培训机构等提供的网络课程和教学资源,教师在不离岗的情况下通过网络学习的培训,克服传统培训无法跨越空间障碍的局限性。通过对“教-培-研”一体化培训的可行性分析,建立相应的理论模型,从理论上论证网络环境下如何开展“教-培-研”一体化培训,为现阶段教师培训提供一条新思路。

  2007年07期 No.72 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K]
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• 在互动教学中启迪创造性思维——五邑大学首届思维导图展

  李林英;

  《导学》课和《学习论》课程是教改的姐妹课,在这两门课中教学生掌握世界前沿的思维方法和学习技术,两年来我们在教学中找到了任务驱动的切入点,通过校际思维导图比赛,举办思维导图作品展览的教学活动,受到学生们的欢迎,同时也得到学校领导的肯定和全国著名教育专家的好评。本文介绍了这一实践活动的内容,总结了在互动教学中启迪创造性思维的经验,与广大读者交流。

  2007年07期 No.72 37-38+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 390K]
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• 中国石油大学使用计算机/网络辅助外语教材的调查报告

  王晓军;

  鉴于当前教育改革引发的大班教学的现实以及自主学习理念的风行,计算机/网络化课堂教学以及其配套教材建设作为一种新的课堂教学模式迫在眉睫,对其进行研究具有重要的理论和现实意义。在中国石油大学(华东)大学一年级《大学英语》课程实验的基础上,该实证研究探讨外语教学中研发和使用计算机/网络教材的可行性及面临的问题。

  2007年07期 No.72 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K]
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• 材料力学课程与信息技术整合典型案例

  陈文冠;

  在材料力学的教学中,由于计算繁琐,绘图复杂而成为课程与信息技术整合的难题。本文是为寻求解决梁在复杂平面荷载作用下内力计算及截面设计教学而开发的计算机课件,应用该软件,输出图文并茂,直观明了,便于学生接受。

  2007年07期 No.72 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K]
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• 浅析我国高校课程教学质量评价——美国的经验与启示

  张晓盈;钟锦文;

  美国高校课程教学质量评价具有多维度、多样性和个性化的特征。尽管研究者对其信度和效度看法不一,但大多学者的研究结果还是支持课程教学质量评价的。我国高校课程教学质量评价应注意构建多维度、全过程的评价指标,设计适合背景特征的多样性系列评价,重视学生个性化的叙述。

  2007年07期 No.72 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 397K]
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• 基于计算机导论课程浅析中美计算机科学教育模式方法

  衣杨;常会友;罗艳;

  通过分析中国和美国高等教育中,计算机科学导论课程教学的相同与不同的特点、以及教学模式方法,对比中美两国高校计算机科学相关课程的教学模式,包括教学目的和要求、教学内容和时间安排、辅助教学方法和工具、以及课程的考核方法与要求等;阐述了各自的特点和优势;着重分析了实验课程教学对于提高整体教学质量的重要意义,并且设计了导论课程实验教学体系;最后,提出了高校计算机科学教育中课程建设的一些基本原则。

  2007年07期 No.72 51-54+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 406K]
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远程教育

• 移动学习资源的开发初探

  方晶;陈章其;

  移动学习是继数字化学习后出现的一种新的学习模式,移动学习资源的开发是影响移动学习发展的一个重要因素。本文介绍了目前主流的移动开发技术,并通过两个实例探讨了移动学习资源的设计与开发方法。

  2007年07期 No.72 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K]
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• 课程学习论坛中学生交互情况的分析与启示

  袁松鹤;隋春玲;

  本文以华南师范大学网络教育学院的某课程学习论坛为研究对象,通过对论坛上的主题帖进行归类与定量、定性分析,以了解学生在课程论坛中的参与情况、所关注的问题和需求;并进一步提出论坛建设和教学的相关建议。

  2007年07期 No.72 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 492K]
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• 开发以自主学习为主的外语网络课件的理论与实践

  王海波;郭艳玲;

  本文介绍了以第二语言习得等相关理论为指导,设计一个以学习活动为主的外语网络课件的实例,包括在多媒体网络课件中如何完成自主听、自主说和双向信息交流的语言交际,通过自主操练的听和说完成人机互动、师生互动、生生互动以及自我评价与反馈。

  2007年07期 No.72 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 394K]
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• 网络环境下教育技术文献资料工作的新变化

  牟治媛;高有祥;

  本文从四个方面探讨了互联网的发展,对教育技术文献资料工作的影响,以及在此基础上收藏结构、收藏空间、收藏原则方面的新变化。认为教育技术资料工作人员,应在实际工作中尽快适应变化,在管理思想上实现现代化。

  2007年07期 No.72 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 389K]
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• 教育游戏的国内外研究综述

  程君青;朱晓菊;

  教育游戏作为未来游戏与教育的发展趋势之一,在我国的研究和实践刚刚起步,还处于一个探索阶段。本文通过对目前国内和国外的教育游戏研究状况进行论述,以期对我国未来的教育游戏研究起抛砖引玉的作用。

  2007年07期 No.72 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 392K]
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技术应用

• 利用Visual Basic语言模拟“用正弦线作正弦函数图象”的课件开发

  武怀生;李秀明;

  本文根据教学设计中“呈现过程”是掌握原理性知识的最高“境界”的思想,介绍利用Visual Basic语言模拟单位圆、正弦线和标准正弦函数图象于同一动画的设计思想,并为实现该模拟过程提供技术支持。

  2007年07期 No.72 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 765K]
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• 基于Blog的教育传播方式探究

  陈仕品;何济玲;

  教育传播理论是教育技术研究的基本理论之一。随着网络传播的迅速发展,Blog作为一种新兴的网络出版方式,极大地改变了传统的教育信息传播方式,影响着人类知识的组织、传递、获取和创造过程。本文在阐述Blog的概念及其基本特征的基础上,从教育传播学的角度分析了网络环境下基于Blog的教育传播方式的主要特点:传受主客体统一、个体性与共享性统一、双向反馈和“面”对“面”的传播方式,提出了基于Blog的教育传播是一种散布型的网状互动传播方式。

  2007年07期 No.72 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 455K]
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基础教育

• WBL框架对建设我国中小学教师在线学习系统的启示

  许如聪;原艳霞;

  随着计算机和网络技术的发展,人们的学习方式发生了很大变化。WBL框架对构建学习者在线学习环境有很好的指导作用,为此,作者对该框架进行了介绍,并基于该框架对中小学教师在线学习系统的开发提出了建议。

  2007年07期 No.72 83-84+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 456K]
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• 普通高中教师在计算机辅助化学教学中基本情况的调查分析

  宋洁;赵雷洪;

  为了更好地发挥计算机在辅助化学教学中的作用,问卷调查了普通高中教师在计算机辅助化学教学中的基本情况。说明在化学教学中开展计算机辅助具有一定的条件支持,教师可以考虑开展基于积件的计算机辅助教学,选择适当的教学内容进行,并与传统教学方式达到最佳组合,多进行师生间的沟通,从而使计算机辅助教学能够更好地促进学生的发展。

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• 基于Web的学校田径运动会管理系统

  邹家女;

  本文从学校的实际情况出发,在对学校田径运动会流程和要求等事项进行调查分析的基础上,确定田径运动会管理系统的具体实现功能;并阐述了系统的结构模块设计和设计原理及实现的各项功能说明等。本系统是基于Web平台开发,以人机交互式的客户端程序实现对田径运动会的报名、秩序册生成、成绩输入输出等事务的实时管理,操作简单容易,大大提高了运动会管理流程的效率。

  2007年07期 No.72 90-94+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 625K]
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实验·实训·实习

• 高校多媒体教室及其教学设备管理研究

  陈金玉;吴德垠;罗仕健;蒲小畿;

  多媒体教学是21世纪的教育教学改革的发展趋势,多媒体教室是学校实现多媒体教学的平台,多媒体教室的管理与维护是一个较为复杂的工作。论文结合重庆大学多媒体教室运行实践,交流学校在多媒体教室管理方面的经验与得失,主要包括管理制度及管理流程、教室软硬件建设规范、设备改进、培训教材撰写、及设备数字化系统建设等方面。最后,作者讨论了网络多媒体教室的作用,并就网络多媒体教室建设中出现的问题进行了深入的研究。

  2007年07期 No.72 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 396K]
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• 基于虚拟实验与真实实验整合的计算机网络实验教学改革

  丁美荣;柴少明;

  本文针对目前网络实验教学普遍面临的问题,介绍了虚拟实验平台的优势,提出在网络实验教学中把虚拟实验与真实实验有机地整合起来,发挥各自的优势;并以一个网络实验为例,说明在实际实验教学中以综合性实验和设计性实验为重点,进行实验教学设计,通过虚拟实验与真实实验的整合来促进实验教学的改革,培养学生的综合实践能力和创新思维。

  2007年07期 No.72 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 453K]
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• 利用模拟软件改进高校计算机网络实验教学内容的初步实践

  李娜;傅骞;

  实验教学是计算机网络课程的重要组成部分。然而,当前高校计算机网络实验教学的开展却存在着实验内容过于简单、未与理论课配套等多种问题。本文结合笔者在计算机网络实验教学中的实践经验,描述了一些利用模拟软件改进高校计算机网络实验教学内容的初步实践。

  2007年07期 No.72 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 389K]
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• 职业教育办学与人才培养模式探索与实践

  叶曲炜;袁东光;贾薇;卢金鑫;

  本文依据学院成立四年多以来的职业教育改革探索与实践,提出了三位一体办学与人才培养模式,即以北京大学为主的教育资源、以方正集团为主的企业资源与北大方正软件技术学院实际有机结合的三位一体办学模式,以就业为导向、以技能为本位、以素质为基础的三位一体的人才培养模式和实验随课程、实训随学期、实习随就业的三位一体实践教学体系。

  2007年07期 No.72 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 393K]
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• Apache服务器在windows XP下搭建PHP环境

  马忠亮;

  PHP是一种用于创建动态WEB页面的服务端脚本语言。虽然它的发展历史很短,但因其开放源代码,程序简单易学且功能强大,越来越多的人意识到它的实用性,使得它迅速发展起来。PHP支持多种系统平台,本文将介绍如何在windows XP系统平台中利用Apache服务器搭建PHP环境。

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