- 关之2002年03期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 张从明
当前,全军院校正在掀起一场新的教学改革热潮。其方向是怎样科学地运用现代教育技术,正确解决网络化多媒体教学中存在的问题,推动整个教学系统和谐有序地运转,实现教学信息化、现代化的跨跃式发展。该文作者就这几个方面展开论述。
2002年03期 5-12+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 黄荣怀,刘黄玲子,郑兰琴
协作学习不仅强调学生个体的认知加工活动,而且还特别关注学习同伴之间的合作互助活动,因此协作学习动机包含了学习动机和协作动机两个方面的含义。该文阐述了影响协作学习动机的因素,并从这些因素出发探讨了如何培养、激发和维持协作学习动机。
2002年03期 13-16+35-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k] [下载次数：1193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：72 ] |[阅读次数：1 ] - 马红亮,杨冬
PBL(Problem-based Learning),即基于问题的学习。该学习模式的主要特点是学习者围绕着复杂问题的解决而结合成小组,小组成员在自主学习的基础上,相互间进行合作,共同为解决问题而努力。在现代远程教育领域中,PBL有着广泛的应用前景。我们研究认为,Internet环境下PBL的模式大体具有以下六个环节,依次是:设计并开发问题,把学习者组织成小组,传输问题并引导学习者确定学习目标,小组成员独立自主的学习,小组成员相互汇报和讨论各自学习的结果,师生对于解决问题的过程进行总结和评价。
2002年03期 17-21+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数：1018 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：148 ] |[阅读次数：2 ] - 陈雪峰
该文在介绍集对分析的基础上,探讨了其在电教领域中的应用问题,为开展电教工作提供一种新的思想方法。
2002年03期 22-23+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 何高大
“信息素养”已成为教育中的一个热门话题。各个国家对此做出了积极的反应并制定了相应的标准,尤以信息技术发达的美国为代表。美国在制定中学生信息素养标准之后,续而又在2000年制定了美国高等教育信息素养能力标准。该文主要介绍“美国高等教育信息素养能力标准”并在此基础上展开了对我国目前高校计算机课程的理性思考和教学改革的建议。
2002年03期 24-29+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数：4514 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：279 ] |[阅读次数：2 ] - 李莉
目前对学习评价的研究与应用还未达到深刻的程度,远程学习具有更为复杂的特点。该文以评价的原理为出发点,对远程学习的过程及特点进行了探讨,指出评价在目标明确性方面对远程学习评价的不适合性。远程学习的环境更能体现建构主义的精神,以建构主义理论来构建远程学习的评价体系更具有科学性与适用性。
2002年03期 30-35+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k] [下载次数：312 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：37 ] |[阅读次数：1 ] - 林阳
该文阐述了无线互联网的概念、发展及特点,指出其对远程教育发展的重大意义,并揭示基于无线互联网技术的第四代远程教育已初露端倪,真正的学习型社会即将来临。
2002年03期 36-38+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：2 ] - 陈海林2002年03期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 曾志雄
该文针对远程开放教育体系中的教学支持服务所涉及的网络课程这一环节,结合目前Internet技术的发展情况,并以学习者基于Web的自主式网络学习为核心,详细讨论了网络课程的系统构建方法和设计模式,最后给出网络学习的功能模块。
2002年03期 39-41+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：2 ] - 李丽萍
随着国内网校的迅速发展,基于网络的课程设计成为教育关注的一个新的热点。网络媒体综合了其他视听媒体的特点,并具有强大的交互特性,网络课程的设计实施则是网络媒体能否在教育教学中发挥优势的关键。该文就怎样根据网络学习的特点对课程的内容和形式进行设计给出了一点看法和建议。
2002年03期 42-45+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：1 ] - 辛治洋,徐辉
网络课程是利用计算机及其网络技术强大的多媒体和交互能力创造出来的新生事物。该文通过对开发《国外教育的发展》网络课程的描述,分析了网络课程的总体设计思想、体系结构、课程特点等主要内容,并总结了网络课程对学员提出的新要求以及测评等问题,以供借鉴。
2002年03期 46-50+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k] [下载次数：418 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘明祥,朱书强
基于Web的智能教学系统(Web-Based Intelligence Tutoring System)综合了传统的ITS系统的优势,同时又结合了Web的特点,是智能教学系统的发展方向。在发展的过程中,如何对基于Web的智能教学系统进行评价是一个很重要的问题。从实践层面上,该文作者认为评价应该从三个方面来进行,即软件系统评价、教学功能评价和实践应用评价。
2002年03期 51-54+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] [下载次数：272 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：31 ] |[阅读次数：1 ] - 2002年03期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 杨红
教学设计的内涵随着社会的发展得到不断的深化,对此不但可以从狭义和广义两方面来理解,还可以从绩效技术的发展、教学设计的科学性和艺术性等角度来认识。通过对教学设计的应用层面、应用模式等基本要素的简要分析,阐述了教学设计应用的两个现实问题。
2002年03期 55-58+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] [下载次数：871 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：1 ] - 苏朝进
多媒体教室的音质与图像清晰度,直接影响着教学信息的传递和教学的质量。如何获得理想的听音效果,既能保证语言的清晰度,又能保证音乐、效果声的保真度;如何最大限度地提高图像清晰度。文章从声学设计、音响系统设计与配接、视频系统的选型与配接等方面进行了探讨。
2002年03期 59-63+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 61k] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李鸿科
该文主要就大学生公寓电视网建设的重要性和必要性及以教育电视为本的准确定位和大学生公寓电视的价值体现等方面作了阐述,因为在现代教学当中,大学生公寓电视的建设是不可忽视的,其对学生的学习、生活和娱乐发挥着特别的作用。
2002年03期 64-67+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭根生
360°虚拟全景的拍摄并不象想象的那么复杂,掌握了该文中的拍摄技巧和注意问题就可以使用传统照相机和数码照相机拍摄出制作虚拟全景的高质量照片。
2002年03期 68-70+74-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 宋浩,于靖熙
网络教学平台,在虚拟真实教育环境的开发方面已取得长足进展。但从现代教育发展的需要看,今后网络教学平台的开发应朝着智能化的方向进行。在说明智能化网络教学平台含义后,作者从现有信息技术支持的角度,论证了网络教学平台智能化开发的可行性。
2002年03期 71-74+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：275 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：1 ] - 巫宗芳,冯军焕
在Web上流式传输视频音频有两种解决方案。一种是通过Web服务器向媒体播放器传输数据,一种是通过流服务器。该文指出,虽然Web 服务器法可以作为一种临时的解决方案,但是流服务器法更有效、更灵活,且能给用户提供更好的服务。
2002年03期 75-77+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据