- 全国工科高校电教协作组
<正> 全国工科高校电教协作组。于一九九四年十月十二日至十五日.在湖南大庸航空工业学校召开了庆祝全国工科高校电教协作组成立十五周年的筹备会。协作组组长、清华大学电教中心王绍忠教授主持了会议,浙江大学电教新闻中心主任戟锋副教授、副组长西安交大电教中心主任李勋武副教授、化南理工大学电教中心主任邝明楷副教授出席并参与了会议的组织、领导工作,副组长徐志瑞高级工程师因故请假。
1994年Z1期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 78k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] <正> 电子技术基础课电教教材编审组于94年7月14～7月17日在江苏无锡轻工业学院召开了第八次会议。出席会议的有清华大学童诗白教授、王绍忠教授、陈海林工程师、东南大学丁康源教授、徐志瑞高级工程师、上海交大汪嘉永副教授、西安交大赵昕副教授、北方交大金树泽副教授、华南理工大学吴淑泉副教授、华中理工大学朱如琪副教授、浙江大
1994年Z1期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 81k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正> 为了检查执行国家教委电教司(现国家教委电教委员会办公室)下达的八五期间电教教材插播片项目的完成情况,机械设计电教教材审片、审稿会于1994年10月5日—9日在湖南省大庸航空工业学校召开。会上审查了24个插播片、一个现代设计方面的扩展片和11个稿本。会议是在严肃认真而又融洽的气氛中进行。与会者在讨论中充分肯定了编、导的工作成绩,同时对插播片和稿本提了中肯的建设性意见。会上对插播片制作特点归纳出规范性的细则;对编与审的职责,编与导的关系以及审片、审稿程序做了进一步探讨和重申(见附件一)。会议确定了下一阶段的工作计划(见附件二)其具体安排如下:
1994年Z1期 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 万华明
本文应用系统论,探讨了高校电化教育工作评估系统之要素,评估基本过程和指标体系的设计方法理论等;应用普通高校电化教育评估方案对某一高校电化教育工作进行了全面评估并作出了一定的分析。
1994年Z1期 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 140k] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘甘娜
<正> 1.超文本/超媒体简介 超文本是英文Hypertext译词,这一术语是由美国学者Ted.Nelson在60年代提出来的。它是一种信息管理技术,从本质上谈,超文本是由若干节点及节点的链构成的语义网络,而链结是根据需要按一定的逻辑顺序进行的。这种非线性的结构非常类似人类的联想记忆结构,它使得各信息块很容易按照人们的“联想”关系加以组织。例如,一部词
1994年Z1期 15-16+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 195k] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 江见鲸
,贺小岗
,王际芝
,朱金铨
计算机辅助教学(CAI)应用于土建工程的专业课教学,可减轻教师劳动强度,提高学生学习效率,有利于推广优秀的教学经验,使同学更灵活地学习。总之,使土建工程教学水平提高了一个档次。本文介绍了四种类型的土建CAI软件,并对其教学效果作了一些评述。
1994年Z1期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李祺
<正> 教材、器材、人材(人才)是教学工作的三大基础,也是电教工作的基础。这三者之间,人才是关键。自建立电教机构的十五年来,我们单位重视电教人材建设,重视电教队伍的整体建设,在人才的选拔、使用、培养等方面做了大量的工作,进行了一些方向性、规律性、实践性的探索。人的工作是一种多因素、多变化的动态过程,很难有一定的模式。这里仅仅将我们的一些做法和体会提供给大家,供参考。
1994年Z1期 20-21+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 172k] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨全南
<正> 高校电教已走过了初创阶段,现已向深入发展,但在发展中,还有许多急待解决的问题,其中之一是电教内部的管理机构设置及职能内函;电教在职人员素质的提高等问题。虽然这些问题在近十多年来,经过全体电教人员和各级领导的努力得到不同程度的解决,各校也根据自己的实际情况不断完善,但还处在探索过程中。
1994年Z1期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 田惠卿
<正> 教育改革已经从体制改革逐步转向以提高“教育质量,培养合格人才”为主体的改革。实施电化教育、提高教育质量和效益,已成为广大教育工作者共同关心的问题。那么,怎样使电教与学校深化改革同步,以加快教育教学现代化进程的要求,电教部门如何建立自我激励,自我完美的机制,争取自身的生存和发展;学校如何在培养人才,交流信
1994年Z1期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 128k] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李军山
,程红
<正> 电化教学在中国革命史的教学过程中占有重要地位,起着重要作用。然而,至今还没有一个完整地与教学内容协调一致、配合密切、效果甚佳的课堂电化教学系列片,在很大程度上限制了电化教学效果的发挥。我们在教学改革过程中,对于中国革命史电化教学内容和手段运用的改革,进行了初步的思考和尝试。
1994年Z1期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 188k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 方泽忠
,孙松
<正> 著名科学家钱学森说:“教育工作的最终机理,在于人脑的思维过程”。科学家高士其也曾指出:“思维科学是培养人的科学”。这说明,在培养人的教育中,思维科学的教育至关重要。学校教育必须从以掌握知识为根本目的的传统教育,转移到以培养能力和发展智力为主的现代教育轨道上来。
1994年Z1期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄考利
<正> 在教学活动中,为了达到既定的教学目标,教师要选择一定的教学策略,一定的教学策略需要相应的教学媒体来配合,本文着重阐述根据不同的教学策略选用相应教学媒体的方法。
1994年Z1期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 113k] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨艳菊
<正> 一、概述 近年来,随着我国教育事业的发展,电化教育技术也有了长足的进展。许多高校把电教作为一个新兴学科,从理论到实践加以完善,并培养出众多学生,继续从事这一事业。我国的电化教育起步是较早的,严格地说,早在三十年代,电影机、幻灯机就出现在学校的课堂上,这就是电化教育的雏
1994年Z1期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 98k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈准英
,项志国
<正> 电视新闻中有一部分是会议新闻。据了解,中央、省级电视台会议新闻一般占电视新闻的五分之一左右,市、县级电视台及学校有线电视台会议新闻约占电视新闻的三分之一左右。这说明怎样搞好搞活会议电视新闻对提高新闻质量关系极大。
1994年Z1期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵金贵
<正> 电视作品是一种综合艺术创作。在电视艺术创作中,光是电视画面中形与色的生命。电视画面中的每一束光,就好似音乐家乐章中的音符,画家手中的画笔。电视工作者就是用一束束不同的“光符”在电视屏幕上描绘出美而动人的景色,塑造出性格各异的人物形象。揭示出自然界中的科学奥秘。
1994年Z1期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 119k] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 项志国
<正> 光线在摄影中是反映现实的必要条件和基础。没有光线,便没有影象。光线不仅是在胶片上获得影象的一种物质条件,而且也是塑造和刻划艺术形象的表现手段。
1994年Z1期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 103k] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖胜双
<正> 新闻演播室的灯光布置虽说不复杂,却是一项十分重要的工作,它直接影响着新闻节目的技术质量和艺术质量,从某种意义上讲影响一个电视台的节目制作水平。本文根据有关布光方面的原理,结合工作中的实际经验,介绍新闻演播室的灯光布置。
1994年Z1期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 93k] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李建中
<正> 立体声(Stereophonic Sound),简称(Stereo)系指采用多传声器和多扬声器的录音传输系统。各传声器拾取到的信号馈送到按相应的传声器排列组合的扬声器组中去。这样就使听者可以在这些扬声器所占据的整个空间范围内觉察到印像声源,既可
1994年Z1期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 106k] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 金玉英
,吴志强
<正> 在电视教材的制作过程中,电视字幕的文字装饰及装饰的美感在教材中的重要性是不容忽视的。目前,许多字幕的制作人员注重的仅仅是文字的可辨性和可读性,而对文字特别是汉字的形体结构、表现特性、文字装饰以及审美情趣却很少有人涉足问津。
1994年Z1期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 115k] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈国学
,刘树启
<正> 本文以SMC—70GP计算机为例.简要论述电视教学片制作中使用BASIC语言绘图及动画制作中的几个主要问题。 一、建立数学模型问题 建立数学模型是计算机绘图及动画制作中不可缺少的过程。数学模型正确描述图形的形成过程和运动规律,是计算机有步骤、有节奏地进行工作的依据。建立数学模型经常使用的方法有两种:
1994年Z1期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 谢百治
,方欣
,李瑞兴
为提高教师和编制人员的理论水平,本刊将连载由庄为其、谢百治主编的《电化教育与教学设计》一书的部分内容,以飨读者。
1994年Z1期 51-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 363k] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马自应
,程帆
,王澄非
<正> 一、前言 盒式录音磁带作为一种廉价的记录语言的媒体,在语言教学中得到广泛的应用。它与声象并茂的录象带相比,虽然有制作成本低的优势,但它仅仅是存贮单一语音信息的媒体。而录象的电视教材投资成本大,制作成本高,很难在条件一般的学校
1994年Z1期 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 145k] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡寒阳
,杨天植
,鄢文
本文介绍了一种性能高、价格低、维护性好,便于安装的教学闭路电视遥控系统。并论述了该系统的设计思想,特点及实现各功能的关键技术。
1994年Z1期 62-66+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 175k] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹春林
<正> “失落补偿”电路的原理很简单,在磁带录像机中,当磁带上的磁性材料有任何微小的脱落时,利用电视信号的相关性,将前一行的信号内容延时后,补在磁粉脱落的相应时间位置上,称为“失落补偿”。从功能上看,“失落补偿”包括“失落检测”和“延时补偿”两部分。无论是家用录像机还
1994年Z1期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈健云
<正> 一、前言 随着我国广播电视事业的迅速发展。近年来,空间电视频道的数量也在不断地增多。使许多单位的原有CATV系统已不能适应当前广播电视事业的发展需要。原有CATV系统的主要问题是:电视频道拥挤,频带利用率低,系统覆盖范围小等。给一些单位的电化教育,宣传教育,群众文化娱乐等,
1994年Z1期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 92k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李华
<正> 改造70GP对大多数70GP用户来说已经不再是一个陌生的提议,有些人勇敢地尝试了,但对更多的人来说还只是一个很模糊的概念,还有很多的问题。改造70GP究竟有多大的价值?改造以后能达到一个什么样的效果?会不会象美容手术不成功那样,越改越糟糕?如果资金充足,购买一台全新的字幕机是不是比改造一台70GP更好?
1994年Z1期 70-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 89k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 丛维维
,林燕
<正> 93年11月底我校主办了一次较大型的国际学术会议—世界华人经济研讨会,与会代表200多人中有137人来自19个国家和地区,多数是美籍华人,主要操英语,其余为国内代表一般只能用汉语表达。因此会议规定使用两种语言:汉语和英语,并且要求在大会发言中使用同声翻译。
1994年Z1期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] <正> 西安电子科技大学是直属电子工业部的全国重点院校。电教中心创建于1978年,正处级教学单位。现有职工20余人,高级职称3人,中级职称8人。中心下设技术、音像制作、照像幻灯、音像复制、教学、档案等组织机构。并有技术开发部和轻印刷部对外服务。
1994年Z1期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正> 深圳大学足深圳特区唯一的一所综合性大学,始建于1983年9月。 深大电教中心为正处级建制,设正、副主任各一人。中心现有教职工22人,其中高级职称3人,中级职称10人。教职员工中,大专以上学历的21人,其中博士研究生1人,硕士研究生1人。
1994年Z1期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] 下载本期数据