现代教育技术

2021, v.31;No.244(08) 85-91

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“互联网+”视域下开放式课堂教学改革的困境与破局
The Dilemma and Breakthrough of Open Classroom Teaching Reform under the Perspective of “Internet +”

郭哲;张晶;

摘要(Abstract):

在在线教育新常态与新冠肺炎疫情的交织影响下,现代远程开放教育正在颠覆传统课堂并进行教与学的深刻变革,各高校积极探索"互联网+"视域下课堂教学实践新形态。在此基础上,文章指出,开放式课堂教学在技术与工具的稳定性、技能与经验的条件性、教与学的等效性、过程与环节的伦理性等方面面临困境。为破解困境,文章从技术平台搭建、教学技能提升、教学组织重塑、师生深度互动等角度提出未来开放式课堂教学改革的靶向之策,以期为优化人才培养路径、实现公平且有质量的在线教育新图景提供参考。

关键词(KeyWords): 开放式课堂;在线教育;智慧教学;教学实践

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 天津市教委社科重大项目“研究生教育质量评价体系研究与实践”(项目编号:2020JWZD48)的阶段性研究成果

作者(Author): 郭哲;张晶;

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参考文献(References):

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