现代教育技术

2022, v.32;No.255(07) 14-21

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教育神经科学视角下促进心流体验的智慧教学活动设计
The Design of Smart Teaching Activities to Promote Flow Experience from the Perspective Educational Neuroscience

刘哲雨;周继慧;周加仙;

摘要(Abstract):

智慧教学是新时代智慧教育发展的主阵地,而智慧教学活动设计是智慧教学的核心组成。缺少底层理论机制指导的智慧教学活动设计,往往可移植性较差、实践应用价值有限。基于此,文章首先探讨了教育神经科学、心流理论与智慧教学之间的背景关联;随后,从教育神经科学视角下剖析了心流体验的促发条件;最后,针对不同心流理论层次,从积极满足心流前兆、高效维持心流体验、科学评估心流结果三个方面展开智慧教学活动设计。文章为促进心流体验的智慧教学活动设计提供了理论参考,并为智慧教学活动设计提供了教育神经科学方面的证据。

关键词(KeyWords): 心流体验;智慧教学;教学活动;教育神经科学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金青年项目“自我调节支架促进在线深度学习:基于多模态技术的脑机制研究与支架设计模型研究”(项目编号:61907032)的阶段性研究成果

作者(Authors): 刘哲雨;周继慧;周加仙;

参考文献(References):

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