现代教育技术

2017, v.27;No.196(08) 38-44

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智慧学习空间:从知识共享到知识创造
Wisdom Learning Space-From Knowledge Sharing to Knowledge Creation

丁超;王运武;

摘要(Abstract):

《2015地平线报告高等教育版》将"学习空间的重构"列为短期趋势,人们开始意识到学习空间已经不再适用于今天的学习者。文章通过探寻学习空间内部知识传播与知识创造的理论,寻求学习空间内部提高学习者创造性的理论模型和机制。运用知识创造理论模型、三元交互理论和参照智慧学习空间的特征,分析得出如何提升空间内部知识创造的特性,体现其智慧性。在这样的理论模型下使其从知识共享提升到知识创造的高度,成为研究智慧学习空间的一个切入点。

关键词(KeyWords): 智慧学习空间;;知识共享;;知识创造;;三元交互理论

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2016年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“智慧学习环境中基于学习分析的干预机制研究”(项目编号:2016SJB880077);; 2015年江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大项目“江苏智慧教育发展战略与政策建议”(项目编号:2015JDXM022)的阶段性研究成果

作者(Author): 丁超;王运武;

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