现代教育技术

2021, v.31;No.239(03) 89-96

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肯尼亚基础教育信息化建设:动因、措施与启示
The Construction of Basic Education Informationization in Kenya: Motivation, Measures and Enlightenment

黄巨臣;

摘要(Abstract):

教育信息化作为推动社会教育公平和提高教育质量的有效方式,是教育现代化的重要内容和标志。近年来,为了推动教育优质均衡发展、促进社会经济持续增长,肯尼亚政府积极推进本国的基础教育信息化建设。文章主要对肯尼亚基础教育信息化建设的动因、措施进行了分析,指出肯尼亚主要从教育现代化角度,来考虑开展基础教育信息化建设;同时,肯尼亚通过制定政策战略规划、投入大量建设经费、扩大基础设施建设、开展教育师资培训、进行课堂教学改革等措施,构建了立体式的教育信息化发展体系。上述做法有力地促进了肯尼亚基础教育信息化的建设与发展,其做法和经验可在政策设计、经费投入、设施建设、师资培训、教学改革等方面为我国提供有益的启示。

关键词(KeyWords): 非洲地区;肯尼亚;基础教育信息化;教育现代化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年度国家社会科学基金教育学重点项目“中国特色、世界水平的一流本科教育建设标准与建设机制研究”(项目编号:AIA190014)的阶段性研究成果

作者(Author): 黄巨臣;

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