现代教育技术

2017, v.27;No.196(08) 45-51

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教育技术文化范畴引论
The Introduction of the Categroy of the Educational Technology Culture

覃泽宇;

摘要(Abstract):

在技术哲学研究由"经典"朝着"经验—文化"转向之时,教育技术就像一个具备教育灵魂和技术躯体的"巨人",也应注重展现其整体的文化气质。教育技术文化的研究,是将教育技术纳入文化研究视野的理论复调,也是技术经验与文化经验在教育领域的实践交融,其范畴体系的逻辑推演是研究工作的起点。教育技术文化范畴作为教育技术文化理论体系的网上"纽结",是探索教育技术文化存在、揭示教育技术文化本质和形成教育技术文化概念的思维分析方式。合乎人性的教育技术文化的美好图景:承载着教育价值内核的经验之舟,沿着文化流淌的长河,在技术构建的空间中不停地摆渡,将人类从现实的此岸送达理想的彼岸。

关键词(KeyWords): 教育技术;;技术文化;;教育文化;;范畴;;经验

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作者(Author): 覃泽宇;

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