现代教育技术

2008, No.84(07) 5-8

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

信息技术与课程整合的教学模式研究之一——教学模式的内涵及分类
The First Academic Paper of Teaching Models Research Series about Integrating Information Technology into Curriculum——The Connotation and Categories about Teaching Models

何克抗;吴娟;

摘要(Abstract):

文章是系统研究"信息技术与课程整合教学模式"系列论文的第一篇。这组系列研究论文对信息技术与课程整合实施过程中广大教师必须面对的重要问题——"对信息技术环境下教学模式的内涵与特征应如何正确认识、以及对这类教学模式应如何有效实施"作了较深入的探讨;文章则在分析教学模式及相关概念基本内涵的基础上,提出了对教学模式进行正确分类的原则与方法,尤其是对课内整合教学模式的分类及特点做出了比较科学的阐述。

关键词(KeyWords): 信息技术与课程整合;教学模式;课内整合教学模式;课外整合教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 何克抗;吴娟;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享