现代教育技术

2019, v.29;No.217(05) 71-77

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城乡异地同步课堂教学组织形式的提出与实践
The Presentation and Practice of the Teaching Organization Form of Remote Synchronous Classroom between Urban and Rural Areas

高丹阳;张泽晖;郭伟;

摘要(Abstract):

在教育信息化推动城乡教育协同发展的进程中,乡村教育落后问题已得到一定程度的缓解。在此背景下,文章立足于网络资源异步教学组织形式和网络同步视频互动教学组织形式并针对其不足之处,提出了具有"一体、双管、三进"特点的新型网络教学组织形式——城乡异地同步课堂教学组织形式。随后,文章介绍了在河北省保定市区的H小学与该市下辖的T村小学开展的城乡异地同步课堂教学组织形式的具体实践情况。基于此,文章提出了该教学组织形式的发展建议。该教学组织形式的提出与实践,推动了城乡合作学校优势教学资源的互通、互补,促进了城乡教育协同发展,可为教育扶贫工作的开展提供经验。

关键词(KeyWords): 异地同步课堂;城乡教育;教学组织形式;网络教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河北省社会科学基金2017年度项目“城乡异地同步信息化教学组织形式的构建与实践研究”(项目编号:HB17JY010)的阶段性研究成果;; 河北省社会科学基金“城乡异地同步信息化教学组织形式的构建与实践研究”(项目编号:HB17JY010)资助

作者(Author): 高丹阳;张泽晖;郭伟;

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