现代教育技术

2020, v.30;No.225(01) 85-91

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基础教育信息化教学创新:内涵、要素与测量
Teaching Innovation of Basic Education Informationization: Connotation, Elements and Measurement

刘晓琳;黄荣怀;

摘要(Abstract):

基础教育信息化2.0阶段发展的核心任务是推进信息化教学创新,其前提在于清晰地认识信息化教学创新的内涵及其构成要素,并对基础教育信息化教学创新发展的现实水平进行科学测量。基于以上考虑,文章明确界定了"教学创新"与"信息化教学创新"的内涵,深入分析了基础教育信息化教学创新的六大核心要素,并遵照量表研制的一般流程,开发了具有较高信、效度的基础教育信息化教学创新的测量工具。文章的研究为信息化教学创新水平测量提供了科学的评价工具,并可为基础教育一线学校推进信息化教学创新提供理论参考。

关键词(KeyWords): 基础教育;信息化教学;教学创新;核心要素;测量工具

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社科基金项目“基础教育学校信息化教学创新动力机制研究”(项目编号:18YJC880058);; 陕西省社会科学基金“互联网+陕西义务教育优质师资城乡一体化供给模式研究”(项目编号:2019Q025)资助

作者(Author): 刘晓琳;黄荣怀;

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参考文献(References):

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