现代教育技术

2019, v.29;No.218(06) 90-95

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面向城乡教育均衡发展的教育变革——徐州市同步课堂教学模式的设计与实践
Educational Reform for the Balanced Development of Urban and Rural Education——Design and Practice of Synchronous Class Teaching Mode in Xuzhou City

张尧;王运武;余长营;

摘要(Abstract):

同步课堂是践行信息化扶贫、信息化扶智的重要举措。城乡学校开展同步课堂教学活动,探索"互联网+教育"教学变革新形态,促进城乡教育均衡发展。文章在分析同步课堂内涵的基础上,结合教学模式设计原则,以信息技术为支撑,构建了基于"政府-学校-企业-高校"四方协同的同步课堂教学模式框架。在徐州市城乡15所学校进行了同步课堂试点,并构建徐州市同步课堂技术支撑体系。为推动同步课堂常态化发展,以信息化促进教育均衡发展,建议创造同步课堂价值,发展"互联网+教育";提升教师信息素养,突破传统思维定式;四方协同汇聚优势,创新同步课堂教学。

关键词(KeyWords): 互联网+教育;同步课堂;教育均衡;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2018年度江苏省现代教育技术研究重点课题“智慧校园与智慧学习环境建设研究”(课题编号:2018-R-60658)资助

作者(Author): 张尧;王运武;余长营;

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