现代教育技术

2008, No.82(05) 73-75

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

信息技术教师的教育信念形成因素分析
The Analysis of Formative Factor of The Information Technology Teachers' Educational Belief

殷宝媛;于纪明;

摘要(Abstract):

新课程改革能否落实到信息技术课堂教学中的关键,是信息技术教师是否拥有与新课程的教学理念相一致的教育信念。而分析影响信息技术教师教育信念的形成因素,是找到促进信息技术教师教育信念变革的有效策略的本源性保证。文章构建了信息技术教师的教育信念与其形成因素之间的关系模型,并对文化环境、教育培训、自我反思等因素进行了详细的分析。

关键词(KeyWords): 信息技术;教师;教育信念;形成因素;分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 殷宝媛;于纪明;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享