现代教育技术

2019, v.29;No.218(06) 26-33

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人工智能时代的必备心智素养:计算思维
The Necessary Mental Literacy in the Era of Artificial Intelligence:Computational Thinking

罗海风;刘坚;罗杨;

摘要(Abstract):

人工智能逐步进驻人类生活并改变着人类的思维方式,计算思维因与时代背景高度契合而得到欧美国家的广泛关注,被认为和听、说、读、写、算一样,是每个人都必备的思维能力。通过对国内外计算思维缘起、定义、特征、框架、测评及教育实践应用等相关研究的综合分析,文章探究了目前国际计算思维研究的基本状况,发现计算思维已成为21世纪必备的心智素养,与抽象概括、问题分解、算法、分析建模、系统化(自动化)、数据实践、评估与改进等要素密切相关。此外,文章通过剖析典型的计算思维教育应用案例,发现在不使用计算机的前提下,适当的教学活动也可以有效促进学生对计算思维的理解和掌握。整个研究旨在促进教育研究者对计算思维进行深层次思考,为相关研究提供一些线索。

关键词(KeyWords): 人工智能;计算思维;心智素养;问题解决

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题“中小学综合素养阳光评价”项目(项目编号:SZOG-2015062283)资助

作者(Author): 罗海风;刘坚;罗杨;

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