现代教育技术

2021, v.31;No.239(03) 72-80

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新疆基础教育信息化应用指数研究——基于新疆X地区13所中小学的实证评测
Research on the Application Index of Basic Education Informationization in Xinjiang——Based on the Empirical Evaluation of 13 Primary and Middle Schools in X Area of Xinjiang

张瑞;张红艳;张义兵;

摘要(Abstract):

教育信息化在哪些方面、多大程度上促进了新疆少数民族地区基础教育的发展,目前并无详实的实证数据。为此,文章首先构建了新疆基础教育信息化应用指数评估框架,通过探索性因素指标预处理筛选出9项核心的信息化应用指数观测指标,在此基础上设计了信息化应用指数假设模型并进行了验证。随后,文章对新疆X地区13所中小学的信息化应用指数进行了实证评测,发现:聚成的五类中小学的信息化应用指数主要受国家通用语言政策、学校地理位置、教育信息化试点等因素的影响;在三种类别学校中,民汉均等的学校信息化发展问题最为突出;在17门学科中,主科课程的信息化应用指数整体偏低。最后,文章针对新疆基础教育信息化应用指数的提升提出建议,以期促进新疆少数民族地区基础教育的发展,缩小南北疆、城乡和不同民族之间的信息鸿沟。

关键词(KeyWords): 教育信息化;应用指数;中小学;信息鸿沟

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学青年基金项目“新疆小学阶段少数民族学生对民汉混合编班的适应性研究”(项目编号:18YJCZH244);教育部人文社会科学规划基金项目“新疆地区基础教育信息化绩效及评价指标体系构建研究”(项目编号:18XJJA880001);; 石河子大学人文社会科学中青年科研人才培育基金项目“新疆少数民族中小学双语教育信息化应用模式研究”(项目编号:RWSK16-19)的阶段性研究成果

作者(Author): 张瑞;张红艳;张义兵;

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参考文献(References):

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