现代教育技术

2019, v.29;No.218(06) 48-54

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中小学生信息素养现状的调查研究——以成都市为例
Empirical Analysis of the Information Literacy Status of Primary and Middle School Students——Taking Chengdu City for Example

钱冬明;赵怡阳;罗安妮;

摘要(Abstract):

为了解成都市中小学生信息素养的现状,文章构建了具有地方特色的成都市中小学信息素养标准。依据意识行为、基本技能、创新应用以及法律道德四个核心维度,通过问卷对成都市中小学生信息素养进行了测评,并就测评结果提出了相应的信息素养培育建议。文章发现,学生在意识行为、基本技能、创新应用维度上表现较好;道德和法律意识还有待加强;各地区小学学段、初中学段学生信息素养水平相近;在信息素养发展水平上,逐步呈现出以中心城区为引领,县市级略靠前的发展趋势。文章的研究结果为后续开展信息素养测评提供了方法借鉴,对成都市中小学生信息素养提升有指导意义。

关键词(KeyWords): 信息素养;问卷调查;素养测评;成都

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 钱冬明;赵怡阳;罗安妮;

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