现代教育技术

2019, v.29;No.217(05) 33-38

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适合于大课堂的混合式教学方法探究——以“电路原理”课程为例
Research on Blended Teaching Method Suitable for Big Class——Taking “Circuit Principle” Course as an Example

王琨;周丽芹;张立强;綦声波;

摘要(Abstract):

针对大课堂专业必修课教学中存在的课堂管理难度大、学生学习积极性不足等问题,文章提出了一种适合于大课堂的混合式教学方法,具体从混合式教学流程设计和混合式授课方式两个方面展开。在此基础上,文章以"电路原理"课程为例,进行了适合于大课堂的混合式教学效果分析,结果表明:适合于大课堂的混合式教学方法能提高"电路原理"这类大课堂专业必修课的教学效果,有助于增强学生对学习的信心。适合于大课堂的混合式教学方法的提出,有助于解决大课堂专业必修课的教学问题,并推动混合式教学研究的进一步深入。

关键词(KeyWords): 混合式教学;大课堂;线上线下;MOOC平台

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 中国海洋大学本科教育教学研究项目“电路原理课程混合式教学方法研究”(项目编号:2017JY66);; 山东省高等学校教学改革立项项目“面向海洋工程的自动化专业教学改革研究”(项目编号:B2016M001)的阶段性研究成果

作者(Author): 王琨;周丽芹;张立强;綦声波;

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