现代教育技术

2013, v.23;No.146(06) 93-98

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异步在线交流中促进学生批判性思维的提问模型构建
Building a Model for Promoting Students' Critical Thinking in Asynchronous Online Communication Environment

冯莹倩;徐建东;王海燕;

摘要(Abstract):

文章基于对Paul批判性思维模型及其在线学习模型的改进,构建了一个用于异步在线交流的提问交互模型,以促进网络社区中学习者批判性思维的发展。该模型在批判性思维教学方面的有效性已经得到初步证实。

关键词(KeyWords): 批判性思维;提问交互模型;批判性思维元素和标准的在线学习模型;Paul批判性思维模型;异步在线交流

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 宁波大学胡岚优秀博士基金奖励;; 2012年宁波大学研究生科研创新基金(项目编号:G12JB015)资助

作者(Author): 冯莹倩;徐建东;王海燕;

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参考文献(References):

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