现代教育技术

2009, v.19;No.101(11) 17-20

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基于教育生态学基本规律分析信息技术与课程整合
Analyzing the Integration of Information Technology and Curriculum from Educational Ecology's Rule

张文兰;焦伟婷;刘斌;

摘要(Abstract):

教育生态学是依据生态学的原理,研究各种教育现象及其成因,进而掌握教育发展规律,揭示教育发展趋势的一门学科。文章从教育生态学的基本规律出发分析信息技术与课程整合的过程,分析整合中各要素的相互作用,揭示整合现状产生的原因。最后指出整合系统将遵循着这些规律,在不断的失调平衡中前进。

关键词(KeyWords): 信息技术与课程整合;教育生态学;规律

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国教育科学“十五”规划重点课题“现代远程教育资源在陕西农村中小学的教学应用研究”(课题编号:DCA050057)的资助

作者(Author): 张文兰;焦伟婷;刘斌;

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