现代教育技术

2017, v.27;No.196(08) 73-79

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微学习视角下“千聊直播”平台学习活动设计
The Design of Learning Activities for the “Qlchat” Platform from the Perspective of Micro-learning

张沿沿;张舒予;

摘要(Abstract):

微学习面临忽视交互设计和学习活动设计等问题。"直播"作为新型的微学习平台,以其强大的功能为微学习的有效开展提供了有力支撑。为了更好地设计基于"直播"的微学习活动,文章从教师的角度着眼,以活动理论为指导,结合"直播"平台的特点,建构了"直播"平台中学习活动的设计框架并进行了实施与效果分析,希望为"直播"平台的教育应用提供理论框架和实践参考。

关键词(KeyWords): 微学习;;活动理论;;直播;;学习活动设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学青年课题“‘互联网+’时代中国传统文化微学习资源开发与传播研究”(项目编号:CCA150158)的阶段性研究成果;; 江苏高校优势学科建设工程项目(PAPD)资助

作者(Author): 张沿沿;张舒予;

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