现代教育技术

2019, v.29;No.222(10) 108-114

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义务教育信息化资源配置均衡性研究——基于2001~2018年《中国教育统计年鉴》数据分析
Research on the Balance of Compulsory Education Informatization Resources Allocation——Based on the Data Analysis of China Education Statistical Yearbook from 2001 to 2018

白文倩;徐晶晶;

摘要(Abstract):

文章基于《中国教育统计年鉴》全国时序数据,分析并预测了21世纪以来义务教育信息化资源配置均衡状况,发现:在我国义务教育学校,每百名学生拥有计算机台数不断增加,农村增长速度很快,反超城市和县镇;建立校园网百分比不断增大,城市百分比仍高于农村和县镇;每百名学生拥有网络多媒体教室数不断增大,农村已超过城市和县镇;每百名学生拥有信息技术教师数不断增加,但无论是城市还是县镇,农村增长速度都很慢、整体数目偏少。基于此结论,针对我国义务教育信息化资源配置出现的不均衡,文章提出了相关的建议,以期促进我国义务教育均衡发展。

关键词(KeyWords): 义务教育;教育信息化;资源配置;均衡发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京市科技计划课题“面向在线教育的数字教育资源共享标准规范与创新服务模式研究”(课题编号:D171100003417003)阶段性研究成果

作者(Author): 白文倩;徐晶晶;

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